2006年1月13日，时任平泉中学校长的慕政重，因组织的一纸调令而坐到了庆阳二中校长室。也正是这一天，庆阳二中迎来了发展、蜕变的希望！鉴于当时二中的种种发展瓶颈，慕校长迅速在二中开展了“励品教育”实践，点点星火，眨眼燎原。面对三年即发生巨变的庆阳二中，当地人说，这所学校“疯了”，庆阳市西峰区教育局的领导也将二中的崛起称为“二中现象”。让我们走进庆阳二中，走近慕政重校长，去看看庆阳二中的“励品教育”究竟是怎样施展其魔力的。
1、落实办学理念 平庸走向卓越
教育的本质绝不仅仅是知识的传递，它关乎人格的形成，智慧的启迪，灵魂的唤醒，精神的塑造，价值的追求。高中的基本使命是向高等学府输送人才，但最终使命却是为学生的一生奠基。因此，高中教育要在人的培养模式上做文章，先成人后成才，打造有灵魂的教育。
基于此，庆阳二中提出了“教育永远大于教学”的“励品教育”的办学理念。“教育永远大于教学”，颠覆了传统学校以教学为中心的传统，强调德育在学校教育中的重要性和根本地位，变“教书育人”为“育人教书”。而“励品教育”，则是指励志教育与品质、品行、品位的提升教育。它强调通过施教者的话语劝勉、激励和行动感召等一系列有效的教育行为，使受教育者的志向高远，品质、品行、品位得到全面提升。德不纯则事难成，励品教育之要当属牵引灵魂，塑造灵魂，它要求教育工作者在启迪人、发展人、塑造人、成就人的过程中，把励品修德始终放在第一位。
“教育永远大于教学”和“励品教育”两者相辅相成，前者是后者的前提和根本，后者是前者的实施途径和方法，前者属文化建构，后者是具体达成。在理念的引领下，学校进一步确定了“修德博学，励品成才”的校训和“启迪人、发展人、塑造人、成就人”的办学宗旨，一场“洗脑——导行——铸魂”的行动开始席卷整个校园，昔日的庆阳二中由此开始摆脱平庸，走向卓越。
2、他山之石攻玉 转变教师思想
面对秩序混乱、信心缺失的现状，慕校长思考着自己的这三把火该怎么烧。经过深思熟虑，他决定先从管理入手，上任第二天就制定了十条制度规范，下发给各个班级。怀着一颗坚定的心，他开始大刀阔斧地整顿校风，甚至批评、处分了一些问题学生。在慕政重和老师们的努力下，校纪校风开始好转，教育教学秩序逐步规范。许多老师恍然大悟：原来这些孩子完全可以教育好，只是以前他们轻易就放弃了。学校又出台了多种规章制度，编制成了指导手册。
第二把火是狠抓高三教学。高三是展示形象的一个重要窗口，抓高三就是抓住学校的要领所在。慕政重是从一线一步步成长起来的特级教师，对教学有着丰富的经验和深入的思考。他形象地比喻说：“就如同打仗一样，我不能躲在后面指挥，必须领着大家向前冲。”就这样，他事必躬亲，从高三的全体班主任抓起，从最落后最麻烦的班级抓起。白天，他亲自去教室查看教学情况；晚上，他亲自去抓夜不归宿的学生。及时了解学情和教情，对症下药。不到半年，高三的风气最先得到了扭转，2006年高考实现了二本上线200人的突破。
初来乍到的慕政重也感受到了来自各方面的阻力，一些原来比较懒散的老师无法适应他的严格作风，和他唱反调；还有的老师本身水平有限，却未意识到自身的落后。慕政重决定带老师们出去走走看看。2006年下半年，他带领9名校级领导和中层干部，11天走了沿海的9个学校。由于经费有限，他们白天参观学习，晚上坐车赶路、开总结会，一路上十分辛苦。回校不久，他又马不停蹄地带领51名班主任和生活体育老师到河北衡水中学、河南汤阴中学参观学习。许多老师感叹道：“出去了才知道外面的世界多精彩，我们不想再做教育的井底之蛙。”通过考察，一大批教师的思想被扭转过来，多数人开始认同慕校长的改革方向。
3 、实现励品教育 重在细节养成
在慕校长的带领下，二中的“励品教育”从培养学生的高尚品德入手，让学生彻底和过去的不良行为说再见。首先，利用庆阳是中华文明发祥地和革命老区的独特优势，深入进行中华民族传统教育和中国革命传统教育。第二，以确立远大志向为目标，坚定成长成才的理想信念，解决学生的人生观、价值观问题。第三，狠抓日常行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯。为此，学校提出了“二十学会”，即学会起床、学会吃饭、学会走路、学会勤俭、学会唱歌、学会跑操、学会休息、学会感恩、学会理解、学会做事、学会共处、学会思考、学会沟通、学会交流、学会合作、学会理财、学会吃苦、学会生存、学会学习、学会做人，教育学生懂得用小节成就人生。第四，学校加强社会公德和法律教育，培养学生成为合格的社会公民。
“励品教育”强调学生的自主管理。 二中成立了三级学生会，学生们分别佩戴不同的标志，自觉维护学校秩序，协调各项活动。各班都有值周班长，从各方面进行监督、检查。目前，每个班级都分成若干小组，根据学习、生活、到校、课堂纪律、上课发言、参加活动的情况，进行小组积分和排名，以求在竞争中共同进步。自主管理不仅减轻了班主任的负担，也锻炼和提升了学生的能力，更培养了学生自觉的行为意识。
围绕“励品教育”的核心，二中还坚持“一周四会”（周一师生升旗集会、民主班会、团会和德育工作报告会），“一个明灯，三个寄语”（思想明灯、校长寄语、班主任寄语、教师寄语），“一唱两操”（课间唱励品歌曲和军歌，课间做眼保健操、跑军操）等活动，三年下来，学生的行为习惯、品德修养有了明显的提高。学生文明礼貌，互相谦让，师生关系也十分融洽。
4、强调终身学习 打造教师队伍
慕校长认为，终身学习是教师励品教育的生命力，而教师励品教育的着力点在于责任心的培养。以前，许多老师自由散漫、水平低下，要将他们培养成合格甚至优秀的教师并不容易。然而慕校长坚信：思想是基础、管理出效益。一年内将所有教师拉出去参观学习，也只有慕政重才有这样的魄力。外出学习之后，许多教师在与同行的对比下幡然悔悟。打下了思想的根基，慕政重开始向管理要效益。
泰戈尔说：“只有经过地狱的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流血的手指，才能弹拨出世间的绝唱。”为了打造一支研究型的教师队伍，学校实施了“一三四五”工程，即“一个引领”（用学习引领发展），三种会议（教研会、备课会、协作组分析会），四个论坛（教学质量发展与研究论坛、教学创新论坛、教师专业发展论坛、德育论坛），五种课型（跟课、磨课、研课、听课、上课），积极促进教师成长。为了进一步规范教研活动，学校还设立了三个分校教研组，四个研究室，形成多维立体化的网络机构。慕校长将这套体系戏称为“螳螂捕蝉，黄雀在后”，所有的机构如同一个链条，环环相扣，一个也不能少。
慕校长逼着全校的老师学习。在二中，青年教师要在三年内过五关：思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关、教育科研关。对于教师的课堂表现，慕政重亲自带着领导干部、教研组长一节课一节课地听。他积极为教师们举办一次次教学竞赛，许多教师通过竞赛锻炼了上课的技术、技巧、技能，也比出了教风精神。学校给老师们发放各种教育理论书籍，如《魏书生班主任工作漫谈》、《魏书生教学工作漫谈》、《励志心理学》和苏霍姆林斯基、杜威、刘彭芝、李希贵等中外教育家的专著。
三年时间，慕校长不仅提升了一大批教师的专业水平，也用自己的行动感染了一大批教师。许多人说：“二中的老师还是那些老师，却与从前大不相同了。”宏向明老师胃出血，住院期间溜到教室督查学生，病情尚未痊愈，但知道慕校长亲自代理他的班主任工作时，又急忙回到了讲台；马镇老师年近花甲，用耐心和爱心教育感染着每一个“问题”学生；任志军老师身患严重心脏病，但为了不耽误学生功课，一边服药一边工作，将住院治疗推到了假期；距高考28天，马鹏飞老师受命于危难之际，不辱使命，民主治班，使高三（4）班在一周内成为学习、纪律两面流动红旗获得者；在义务献血活动中，学校分配到的名额是13人，但老师们自告奋勇，献血人数达到20人……这样的故事，在今天的二中不胜枚举。
5、强化课程改革 打造开放课堂
课堂是学校教学的中心，为了提高教学质量，摆脱过去成绩不佳的阴影，学校将强化课堂教学改革纳入了励品教育的范畴。慕校长让每一个教室的门开了天窗，上下楼时随时可以了解和观察课堂情况。最初，有些教师不理解，但他说：“教育是天底下最阳光的事业，能够对任何人开放的课堂才是经得起考验的课堂。”
为解决从前课堂教学耗时高、效益低的问题，学校提出“注重双基，落实主体，精讲多练，当堂作业”的十六字方针，并用“二四五教学模式”规范课堂教学，彰显学生的主体地位，提高效率。所谓的“二四五教学模式”，即每节课用两分钟复习旧课，用四分钟精讲一处新内容，用五分钟做好巩固练习。通过整堂课反复几次的精讲和精练，形成励品教育的有效课堂、高效课堂，让学生树立学习的信心，争取在有限的时间内，掌握更多的内容。新的课堂模式培养了学生良好的学习习惯，将学习知识和励品教育融为一体。
除了“二四五教学模式”，学校还在课堂上推行“两个合作”（师生合作，生生合作），提倡“三读”（早读、午读、晚读），采用“二十四小时循环记忆法”，实行“三清”（堂堂清、日日清、周周清），做到“四精”（精选、精讲、精练、精评），这些措施的实施，实现了知识的及时消化和巩固，提高了效率，打下了牢固的知识根基。
为了配合课堂教学改革的实施，不断检验和完善改革，学校还创新了“一试三会”制度，即在期中、期末考试后召开总结会、班级学习经验交流会和分校质量分析会。在分级师生互动总结会上，每个年级都对半个学期以来学生的表现进行总结、辅导、鼓励和表彰；班级学习经验交流会则侧重让每一个同学畅谈半个学期的学习心得和体会，谈话不仅仅局限于学习，还广泛延伸到励品教育的各个方面；分校质量分析会即每个年级的老师研究讨论本次考试的试题和学生答卷情况，通过分析，找出问题，查漏补缺。
慕校长说，三年来，最让他感到欣慰的是师生们身上逐渐体现出来的奋发向上的朝气，这是庆阳二中最大的成功，这成功带给他的感动远远超过了高考成绩的提升。励品教育已经重塑了庆阳二中的精神品格，而励品的精髓也将深深地融入二中文化的血脉。面对未来，慕校长满怀激情地提出，要把庆阳二中办成西北领先、全国一流、世界知名的学校，这样的目标值得我们期待。
