作图题
作图题型是属于基础题型，尤其是中学阶段的基础，光学、力学、电学、磁的作用题是年年都有，而年年都有学生画错，其主要原因是平时不重视作图题，认为懂了就可，缺少练习；如在力学练习、复习中，不仅要掌握力的三要素，而且要正确画力的作用点，力的大小，力的方向，在光学作图题中对凸透镜、平凹镜的光路图必须在课堂上认真画好，不能马虎，尤以凸透镜中的汇聚作用，其折射光线必定经过焦点，而成像的规律要熟练掌握，对焦距的作用必须牢记，对物距的大于2f、等于2f、小于2f、等于1f及小于1f的成像规律要熟练掌握，而对平凹镜的成像规律、等大、等距、虚像的作图要掌握好。在实践生活中，对近视眼是凸透镜的特点要分析，对青光眼凹透镜也要分析。光学实验要普遍动手做一下，光具座上的实验可得出成像规律的公式。你在光学上的初中知识就掌握得较好了。
选择题
选择题是每年物理中考的基础题。出题新颖，接触生活，讲究科技知识，这是今年试题的趋向，也是科学发展观对中学生科学素质提高的一个方面。
如，家用节能灯的使用可节省的电能多少，又如家用电器正常工作时电流强度接近0.2A和接近1.5A的是哪些家用电器，其功率是多少？
又如，现实生活中的茶壶，打针时用的针筒，有哪些物理知识？ （前者是连通器，后者是利用液压的原理）
宇航员在太空中行走，宇航服起什么作用，你从物理学中声学、力学中得到什么启示？宇航员返太空舱时一般会出现什么情况？如果宇航服膨胀增大将如何处理？
又如，在太平洋航行的船舶，如果这时地球的引力突然变小，船舶的质量、船受到的浮力、船舶挑开海水的体积将如何变化？
实验题
实验题：A、阅读型探索题是借鉴文科阅读理解的考察方法，以期提高中学生的分析推理能力、归纳和概括、观察判断能力，对文理综合素质的结合有一定的要求，如张江高科技园的农业——孙桥的塑料大棚一题：
上海的孙桥农业塑料大棚是沪地蔬菜的现代技术的实验基地，该基地在不同生长期对湿度、光照、温度都要不同要求，如韭菜生长的适宜湿度为12°C-24°C，青菜适宜的湿度为18°C28°C，适宜的湿度为15°C-29°C，黄瓜、丝瓜等瓜类的适宜温度20°C-30°C范围生长。
塑料大棚可在人工用电脑控制大棚内的温度、光照、湿度、气体等因素进行自动调节，形成适宜于蔬菜生长的气候、生长环境，对棚内调控的适当与否，将影响棚内蔬菜的产量和质量。
根据上述叙述，请你用学过的知识回答下列问题：
（1）、在冬日为什么大棚内的温度会高于棚外的气温？
大棚内的气温是如何调节的，调节的方法要节省能源又环保，而且能保证蔬菜正常生长？
（2）、涉及知识面较广，要有扩散性思维的提问：如果增加蔬菜棚内昼夜的CO2气体含量可有可行性办法？
参考答案：
（1）a、太阳光通过透明的塑料薄膜进入大棚，可使棚内的内能增加（太阳能转化为棚内的能量，可以保持棚内的温度。 ）
b、大棚可以通过通风，调节光照功率
c、严冬可采用大薄膜，透光性好的薄膜，薄膜上经常擦去灰尘
d、加湿，补充热量
（2）夜晚蔬菜呼出CO2，棚内CO2含量增加，白天蔬菜进行光合作用，CO2
含量很快减少，因此大棚白天要进行通风，补充CO
2气体。而获得CO2气体的方法：
a、用稀硫酸和碳铵发生化学反应产生CO2
b、冬天燃烧石油气、天然气产生CO2。
C、设计型实验，要求学生按照学过的物理知识，自己动手设计方案，自由发挥，以期提高学生探索物理知识的能力。
鸡蛋是沪上家庭的营养食品之一，那么如何能测出鸡蛋的新鲜程度？为此取来一些新鲜程度不同的鸡蛋，测出它的平均密度，进行对比分析。
请你设计实验方案，以测出鸡蛋的平均密度，并写出试验方案的简要步骤和物理量。
