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各题型试题均有生活化“外壳”
作者:火焱 | 来源:网络转摘 | 时间:2009-06-07 | 阅读权限:游客 | 会员币:0 | 【
    2009年中考前夕的模拟试卷各区县均有自己的特色。就其物理试卷来说,其试题的趋势分析将随着科学发展观的逐步深入到教育领域,其素质教育的全面实施,物理的教学方法和内容以及试题的考核都在发生新的变化。而这些变化的核心表现为一个“活”字,即教学内容向生活实践扩展,以期提高中学生的科学素质。教学方法应灵活多样,注重物理实验,适应新科技的要求,培养能力。因此在中考前夕,要抓住物理教学中的实验分
析和动手能力,如电学中的电路故障排除,分析断路、短路的成因及现象,吃透电、光、力、功,简单机械中的物理原理及现象,在总复习阶段要加强动手能力和分析物理现象,进行探索。从历年中考的试卷分析,仍可归纳为:

作图题

    作图题型是属于基础题型,尤其是中学阶段的基础,光学、力学、电学、磁的作用题是年年都有,而年年都有学生画错,其主要原因是平时不重视作图题,认为懂了就可,缺少练习;如在力学练习、复习中,不仅要掌握力的三要素,而且要正确画力的作用点,力的大小,力的方向,在光学作图题中对凸透镜、平凹镜的光路图必须在课堂上认真画好,不能马虎,尤以凸透镜中的汇聚作用,其折射光线必定经过焦点,而成像的规律要熟练掌握,对焦距的作用必须牢记,对物距的大于2f、等于2f、小于2f、等于1f及小于1f的成像规律要熟练掌握,而对平凹镜的成像规律、等大、等距、虚像的作图要掌握好。在实践生活中,对近视眼是凸透镜的特点要分析,对青光眼凹透镜也要分析。光学实验要普遍动手做一下,光具座上的实验可得出成像规律的公式。你在光学上的初中知识就掌握得较好了。

选择题

Yo。ukoe

    选择题是每年物理中考的基础题。出题新颖,接触生活,讲究科技知识,这是今年试题的趋向,也是科学发展观对中学生科学素质提高的一个方面。

    如,家用节能灯的使用可节省的电能多少,又如家用电器正常工作时电流强度接近0.2A和接近1.5A的是哪些家用电器,其功率是多少?

    又如,现实生活中的茶壶,打针时用的针筒,有哪些物理知识? (前者是连通器,后者是利用液压的原理)

    宇航员在太空中行走,宇航服起什么作用,你从物理学中声学、力学中得到什么启示?宇航员返太空舱时一般会出现什么情况?如果宇航服膨胀增大将如何处理?

    又如,在太平洋航行的船舶,如果这时地球的引力突然变小,船舶的质量、船受到的浮力、船舶挑开海水的体积将如何变化?

实验题

    实验题:A、阅读型探索题是借鉴文科阅读理解的考察方法,以期提高中学生的分析推理能力、归纳和概括、观察判断能力,对文理综合素质的结合有一定的要求,如张江高科技园的农业——孙桥的塑料大棚一题:

    上海的孙桥农业塑料大棚是沪地蔬菜的现代技术的实验基地,该基地在不同生长期对湿度、光照、温度都要不同要求,如韭菜生长的适宜湿度为12°C-24°C,青菜适宜的湿度为18°C28°C,适宜的湿度为15°C-29°C,黄瓜、丝瓜等瓜类的适宜温度20°C-30°C范围生长。

    塑料大棚可在人工用电脑控制大棚内的温度、光照、湿度、气体等因素进行自动调节,形成适宜于蔬菜生长的气候、生长环境,对棚内调控的适当与否,将影响棚内蔬菜的产量和质量。

    根据上述叙述,请你用学过的知识回答下列问题:

    (1)、在冬日为什么大棚内的温度会高于棚外的气温?

    大棚内的气温是如何调节的,调节的方法要节省能源又环保,而且能保证蔬菜正常生长?

    (2)、涉及知识面较广,要有扩散性思维的提问:如果增加蔬菜棚内昼夜的CO2气体含量可有可行性办法?

参考答案:

    (1)a、太阳光通过透明的塑料薄膜进入大棚,可使棚内的内能增加(太阳能转化为棚内的能量,可以保持棚内的温度。 )

    b、大棚可以通过通风,调节光照功率

    c、严冬可采用大薄膜,透光性好的薄膜,薄膜上经常擦去灰尘

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    d、加湿,补充热量

    (2)夜晚蔬菜呼出CO2,棚内CO2含量增加,白天蔬菜进行光合作用,CO2

    含量很快减少,因此大棚白天要进行通风,补充CO

2气体。而获得CO2气体的方法:

    a、用稀硫酸和碳铵发生化学反应产生CO2

    b、冬天燃烧石油气、天然气产生CO2。

    C、设计型实验,要求学生按照学过的物理知识,自己动手设计方案,自由发挥,以期提高学生探索物理知识的能力。

    鸡蛋是沪上家庭的营养食品之一,那么如何能测出鸡蛋的新鲜程度?为此取来一些新鲜程度不同的鸡蛋,测出它的平均密度,进行对比分析。

Yo!ukoe

    请你设计实验方案,以测出鸡蛋的平均密度,并写出试验方案的简要步骤和物理量。

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